中國教育部發(fā)布本科教學國家標準 涵蓋587個專業(yè)

中國教育部30日對外發(fā)布《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》（以下簡稱《國標》），《國標》涵蓋92個本科專業(yè)類，包括目前587個本科專業(yè)，涉及56000個專業(yè)點。

《國標》明確該專業(yè)類內(nèi)涵、學科基礎(chǔ)、人才培養(yǎng)方向、適用專業(yè)、培養(yǎng)目標、學制、授予學位、參考總學時或?qū)W分，提出政治思想道德、業(yè)務知識能力等人才培養(yǎng)基本要求。同時，對該專業(yè)類師資隊伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)、教師學科專業(yè)背景和水平、教師教學發(fā)展條件等提出要求。

《國標》還列出該專業(yè)類知識體系和核心課程體系建議，并對有關(guān)量化標準進行定義；明確該專業(yè)類基本辦學條件、基本信息資源、教學經(jīng)費投入；明確該專業(yè)類教學過程質(zhì)量監(jiān)控機制、畢業(yè)生跟蹤反饋機制、專業(yè)的持續(xù)改進機制等各方面要求。

教育部高等教育司司長吳巖表示，《國標》突出學生中心，注重激發(fā)學生的學習興趣和潛能，創(chuàng)新形式、改革教法、強化實踐，推動本科教學從“教得好”向“學得好”轉(zhuǎn)變。同時主動對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，科學合理設(shè)定人才培養(yǎng)目標，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學內(nèi)容，切實提高人才培養(yǎng)的社會適應度和結(jié)果滿意度。

教育部要求，《國標》發(fā)布后，各地、各相關(guān)行業(yè)部門要根據(jù)《國標》研究制定人才評價標準；各高校要根據(jù)《國標》修訂人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)多樣化、高質(zhì)量人才。

吳巖說，“一流本科、一流專業(yè)、一流人才”是2018年教育部工作要點。今年將對各高校的專業(yè)辦學質(zhì)量和水平進行監(jiān)測認證，適時公布“成績單”。（中新社記者 馬海燕）