“兩岸童詩(shī)交流第一人”林煥彰

資料圖 臺(tái)灣知名兒童詩(shī)人林煥彰 林春茵攝

“影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。”臺(tái)灣詩(shī)人林煥彰的這首童詩(shī)《影子》，從2001年起被收入大陸人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課本。

有人把臺(tái)灣詩(shī)人林煥彰稱作“兩岸童詩(shī)交流第一人”，這可能得從1989年說(shuō)起。當(dāng)年，他帶領(lǐng)臺(tái)灣兒童文學(xué)作家赴閩訪問(wèn)，開啟兩岸兒童文學(xué)交流的“破冰之旅”。

此后，不僅詩(shī)歌界始有交流，林煥彰的童詩(shī)、臺(tái)灣兒童文學(xué)作家桂文亞的散文也都入選大陸小學(xué)語(yǔ)文教材，成為大陸孩子誦讀的來(lái)自臺(tái)灣最淳樸最文雅的音符。

25日開幕的第二屆海峽讀者節(jié)正在福建持續(xù)進(jìn)行，作為重磅級(jí)的臺(tái)灣來(lái)客，年近八旬的林煥彰再度來(lái)訪，在福州、漳州展開多場(chǎng)讀者互動(dòng)活動(dòng)。

他給孩子們講他在北京如何尋找“北京的味道”，他與兒童文學(xué)同行談他的人生觀“有與沒(méi)有”，孩子們把他詩(shī)作里的趣事作畫送他，他現(xiàn)場(chǎng)揮毫回贈(zèng)“猴子”與“小貓”……他講的都是兩岸兒童文學(xué)交流的一個(gè)個(gè)“趣”。

“我從來(lái)不會(huì)用艱深的語(yǔ)言去為難人，情感也都是稚嫩的，但我心里有兒童，每一首詩(shī)，都與孩子們平等交心。”提及《影子》這首詩(shī)，林煥彰說(shuō)。

《影子》創(chuàng)作于上世紀(jì)70年代初，當(dāng)時(shí)林煥彰每天接送兒子上幼稚園，父子間的“斗智斗勇”讓他信手得來(lái)。“孩子想讓我抱，我想讓他走路。”林煥彰笑著說(shuō)，“我想到了陽(yáng)光下的影子，于是有了這首詩(shī)，讓兒子邊走邊念，說(shuō)說(shuō)玩玩之下一路回家。”

從當(dāng)年跟兒子玩“踩影子”，到如今隨手涂鴉貓咪和靈猴，林煥彰的質(zhì)樸初心不泯。記者注意到，他的行囊是一個(gè)藍(lán)色洗舊到發(fā)白的雙肩包。用了多少年？他認(rèn)真想想后坦言，“不記得了，也不記得怎么來(lái)的了，或許是孩子用過(guò)了拿來(lái)的。”

1939年出生于臺(tái)灣宜蘭鄉(xiāng)下的林煥彰，曾年少失學(xué)，做過(guò)肉松作坊的學(xué)徒、肥料廠的清潔工，體味過(guò)人生艱辛。但即使后來(lái)名震詩(shī)壇，他對(duì)物質(zhì)的需求仍很淡泊。這樣的極簡(jiǎn)主義體現(xiàn)在他的詩(shī)作中，他主張寫六行以內(nèi)的小詩(shī)和短詩(shī)。

林煥彰說(shuō)，淺顯生動(dòng)的詩(shī)性語(yǔ)言非但無(wú)損深刻主題的表達(dá)，反而更容易被接受和理解，讓孩子們?cè)?ldquo;玩詩(shī)”中“玩心情”。

“玩”的心態(tài)，讓近年頻頻往返兩岸做閱讀推廣的林煥彰并不覺(jué)得旅途勞苦，而意趣盎然地去探索兩岸風(fēng)土人情的“異”趣。從未見(jiàn)過(guò)的北方的鳥巢、北京和平里早市的熱鬧、御寒的護(hù)耳大毛帽……這些都成為他新詩(shī)里的“小確幸”。(完)作者 林春茵