別讓圍堵歪風(fēng)稱霸校園

繼港大學(xué)生沖擊校委會(huì)后，本周，嶺南大學(xué)學(xué)生會(huì)成員圍堵校董會(huì)，要求校董會(huì)當(dāng)場(chǎng)承諾改變校董會(huì)架構(gòu)、廢除特首出任校監(jiān)的條例。有學(xué)生責(zé)罵、圍堵校董，要求人人表態(tài)，不同意學(xué)生的要求就不能離開。此情此景經(jīng)媒體報(bào)道后，引起香港社會(huì)大討論，輿論呼吁：不能讓圍堵歪風(fēng)稱霸香港高校——

須依法例行事，是否修改條例，并非嶺大校董會(huì)、老師或同學(xué)能決定，而是需要經(jīng)過(guò)整個(gè)社會(huì)討論， 希望學(xué)生可以理性看待問(wèn)題。自己不會(huì)在壓力下表態(tài)，學(xué)生不要“逼表態(tài)”。

——嶺南大學(xué)校長(zhǎng)鄭國(guó)漢

學(xué)生平心靜氣討論問(wèn)題才對(duì)事件有正面幫助。最高行政長(zhǎng)官擔(dān)任大學(xué)校監(jiān)是香港開埠百多年來(lái)的傳統(tǒng)，這代表對(duì)院校的肯定、重視和支持，具正面作用，而且一直行之有效，毋須急于改變。

——香港公開大學(xué)校長(zhǎng)黃玉山

市民認(rèn)為大學(xué)生都受過(guò)高等教育，理性守法，受到社會(huì)尊重。然而，以激進(jìn)圍堵手法強(qiáng)迫他人接受意見(jiàn)，用“惡”破壞法治及規(guī)則的手法，非但傷害了嶺大在國(guó)際上的學(xué)術(shù)地位，同時(shí)破壞前人數(shù)代以來(lái)辛苦建立的成功基石，更令外界再次誤會(huì)香港特區(qū)的法治精神受到動(dòng)搖。

——嶺南大學(xué)咨議會(huì)成員、議員謝偉銓

學(xué)生以威脅的方式逐一要求校董表態(tài)形同公審，做法不合理，對(duì)于學(xué)生在這種環(huán)境下所提的要求，我一定堅(jiān)決說(shuō)“不”。如果單純因?yàn)椴糠中６切姓L(zhǎng)官委任的即為“權(quán)貴傀儡”，這對(duì)校董不公平。

——嶺南大學(xué)校董黃均瑜

嶺大校董愿意席地而坐聆聽學(xué)生要求，態(tài)度溫和，可說(shuō)是能做到的都已做，部分人仍不滿意，將特首任校監(jiān)的復(fù)雜問(wèn)題口號(hào)化，并非理性圍堵校董，逐一指名道姓脅迫表態(tài)，不支持自己就喝倒彩甚至當(dāng)面指責(zé)喝罵，更有人嘗試沖擊及堵塞會(huì)議室，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)可謂非常明顯。嶺大學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)也是校董，本可于會(huì)上提出議題作正常討論，但卻選擇在會(huì)外聚眾鬧事，既然不善用現(xiàn)有平臺(tái)，不明白他為何還要留在校董會(huì)。

——香港教育政策關(guān)注社主席張民炳