香港高校北上“擾動(dòng)”內(nèi)地高教改革

香港中文大學(xué)(深圳)將于本月14日在廣州和深圳分別設(shè)立一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行自主選拔測(cè)試，該校今年的招錄計(jì)劃是300個(gè)名額，但報(bào)名人數(shù)大大超過預(yù)期，而且生源多來自各地的名牌中學(xué)。

香港高校北上已逾十年，今年依然有兩條新消息令家長和學(xué)生怦然心動(dòng)：面向內(nèi)地招生的香港高校增加5所達(dá)到17所；香港中文大學(xué)(深圳)將于今年正式招生。

2003年教育部批準(zhǔn)香港8所公立大學(xué)在內(nèi)地招生，目前大約有2.2萬內(nèi)地學(xué)生就讀于香港高校。在經(jīng)歷了港校重金招攬高考狀元、尖子生棄清華北大赴香港就讀、內(nèi)地學(xué)生不適應(yīng)香港生活等一系列新聞事件之后，內(nèi)地學(xué)生和家長對(duì)報(bào)讀港校漸趨冷靜理性。人們的目光也更多地集中于港校北上對(duì)內(nèi)地高教改革的“擾動(dòng)”作用。

在過去的數(shù)周里，香港中文大學(xué)(深圳)校長徐揚(yáng)生和他的同事，接連現(xiàn)身不同城市，向考生和家長解疑釋惑，“我們是剛落土的種子，稍微發(fā)點(diǎn)芽”。曾任香港中文大學(xué)副校長的徐揚(yáng)生自言，每天如履薄冰，呵護(hù)一株“在夾縫中產(chǎn)生的樹苗”。

事實(shí)上，香港中文大學(xué)(深圳)并非香港中文大學(xué)在內(nèi)地開辦的分校，它由深圳大學(xué)和香港中文大學(xué)合作辦學(xué)，由廣東省人民政府依法進(jìn)行管理。

但是，從教學(xué)模式、專業(yè)設(shè)置到教授及院長遴選，以及學(xué)術(shù)評(píng)估由港中大主導(dǎo)，學(xué)校試行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，理事長為港中大校長，合格畢業(yè)生將被授予港中大學(xué)位。這所學(xué)校的長遠(yuǎn)辦學(xué)規(guī)模是在校生1.1萬人。

“要達(dá)到跟港中大一樣的水準(zhǔn)，不僅師資要一樣，學(xué)生的質(zhì)量也要一樣。”為此，學(xué)校面向廣東生源采取“631”招生模式，即高考統(tǒng)考成績占60%，學(xué)校組織的筆試加面試成績占30%，學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績占10%，三者的總分作為錄取依據(jù)。

與香港同樣接軌的還有每年大約9.5萬元人民幣的學(xué)費(fèi)。對(duì)此徐揚(yáng)生解釋：要聘請(qǐng)國際一流的教授，要保證高質(zhì)量教學(xué)，我們不敢“偷工減料”。

此間教育專家認(rèn)為，雖然香港中文大學(xué)(深圳)難以完全擺脫內(nèi)地高校管理體制的束縛，但它的改革意義與創(chuàng)新價(jià)值不應(yīng)低估。畢竟它將港校先進(jìn)的課程、教材、師資、辦學(xué)理念引進(jìn)來，為我們提供了一個(gè)可供參考和學(xué)習(xí)的模板。

早在港中大之前，由香港浸會(huì)大學(xué)和北京師范大學(xué)合作辦學(xué)的聯(lián)合國際學(xué)院(UIC)也在進(jìn)行著類似的探索。

UIC教務(wù)處負(fù)責(zé)人張根發(fā)說，通過學(xué)校組織的“沒有范圍，不需要準(zhǔn)備”的全英語能力測(cè)評(píng)，可以考察出學(xué)生的綜合能力。這種模式給了那些有創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)強(qiáng)的考生更多機(jī)會(huì)。

在華中師范大學(xué)副教授徐秉國看來，香港中文大學(xué)(深圳)類似于一條“鲇魚”，投放在內(nèi)地“生性喜歡安靜，追求平穩(wěn)，對(duì)面臨的危險(xiǎn)沒有清醒的認(rèn)識(shí)”的“沙丁魚”般的高校中，希望可以激發(fā)內(nèi)地高校的危機(jī)感和緊迫感，最終推動(dòng)內(nèi)地高等教育事業(yè)的發(fā)展。

“當(dāng)然，我們也要看到，畢竟香港中文大學(xué)(深圳)這條‘鲇魚’剛剛獲準(zhǔn)‘出游’，至于它能游多遠(yuǎn)，能攪動(dòng)出多大的水花，能產(chǎn)生多大的教育改革價(jià)值，大眾不妨‘且行且期待’。”徐秉國說。

據(jù)了解，香港大學(xué)深圳分校區(qū)也正在籌建中。(記者 王麗麗 鄭天虹 張雅詩)