800只紙熊貓“攻占”臺(tái)灣偏鄉(xiāng)小學(xué) 學(xué)童興奮

《聯(lián)合報(bào)》圖

據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，超過(guò)800只紙貓熊19日“攻占”臺(tái)灣屏東縣偏遠(yuǎn)山中的牡丹小學(xué)，80多名學(xué)童興奮擁抱。

發(fā)起活動(dòng)的“左腦創(chuàng)意”營(yíng)銷執(zhí)行長(zhǎng)程詩(shī)郁說(shuō)，她計(jì)劃讓紙熊貓們拜訪臺(tái)灣100所小學(xué)，希望讓原鄉(xiāng)學(xué)童通過(guò)紙熊貓看見瀕臨絕種動(dòng)物的危機(jī)。

當(dāng)天的活動(dòng)中，學(xué)童和工作人員一起幫紙熊貓“下車”，想把熊貓擺哪就擺哪。貓熊擺好后，工作人員開始介紹世界瀕臨絕種的14種動(dòng)物。

工作人員還依年齡分組上課，引導(dǎo)孩子用說(shuō)故事、畫畫或表演，表達(dá)對(duì)生態(tài)保育的看法。

小學(xué)生能理解瀕絕動(dòng)物面臨的生存危機(jī)？工作人員說(shuō)，從學(xué)童感動(dòng)和不舍的眼神中，看到了答案，對(duì)保育動(dòng)物的關(guān)懷，已在這群原鄉(xiāng)孩子心中生根萌芽。