香港文憑試提“小黃鴨” 重點(diǎn)考“集體回憶”
編輯: 左妍冰 | 時(shí)間: 2014-05-13 15:00:41 | 來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng) |
資料圖:暢游香港的小黃鴨。
中新網(wǎng)5月13日電 香港《星島日?qǐng)?bào)》報(bào)道,由荷蘭藝術(shù)家霍夫曼創(chuàng)作的黃色橡皮巨鴨,去年中“游”到香港,掀起城中的“追鴨”潮,更成為香港今屆文憑試通識(shí)教育科卷二延伸回應(yīng)題的題目,但因問(wèn)及集體回憶,難度甚高,令考生避而遠(yuǎn)之。記者獲悉,該題評(píng)卷準(zhǔn)則提及,巨鴨喚起港人想到香港玩具制造業(yè)的發(fā)展,以及童年時(shí)代洗澡玩耍的塑料玩具,因而勾起童年集體回憶。
考生在通識(shí)教育科卷二須三揀一作答,當(dāng)中有題目以去年中在維港“出浴”的黃色橡皮巨鴨為題,引用當(dāng)時(shí)萬(wàn)人空巷觀(guān)賞的照片,以及霍夫曼創(chuàng)作巨鴨概念的報(bào)道為資料,要求考生闡述市民是否因巨鴨勾起童年集體回憶而觀(guān)賞,以及集體回憶能否加強(qiáng)香港的社會(huì)凝聚力,甚有難度,令考生意想不到。
據(jù)悉,該題評(píng)卷準(zhǔn)則提及巨鴨喚起港人對(duì)玩具制造業(yè)的發(fā)展,以及小時(shí)候洗澡時(shí)玩塑料小玩具的情境,加上橡皮鴨一直甚得衣物及媒體歡迎,因而勾起港人集體回憶;但若考生不表認(rèn)同,則可以回憶是“個(gè)人化”為理?yè)?jù)。
至于如何闡釋集體回憶加強(qiáng)社會(huì)凝聚力,考生可提及集體回憶為港人締造“家的感覺(jué)”,若不表同意,則可指社會(huì)福祉及經(jīng)濟(jì)等因素更能加強(qiáng)社會(huì)凝聚力。
另外,該卷另一有關(guān)光害的題目,因較生活化而被不少考生選答。據(jù)悉,該題評(píng)審準(zhǔn)則指,考生回答夜間燈光對(duì)港人生活素質(zhì)的影響時(shí),建議以“深宵購(gòu)物”和“廣告刺激經(jīng)濟(jì)活動(dòng)”等為正面例子,“對(duì)居民造成滋擾”及“遮蓋星光”則可為負(fù)面例子﹔至于闡述政府處理光害的困難時(shí),可提到采取立法規(guī)管及向商界提供減少夜間燈光的誘因。
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