別讓文房四寶遠(yuǎn)去

文房四寶（網(wǎng)絡(luò)圖片）

近日，在中國美院2014年本科生招生考試的中國畫系和書法系考場上，考生被要求使用古老的書寫工具，除了宣紙由校方提供，筆墨硯都需自己準(zhǔn)備。古老的文房四寶在現(xiàn)代的大學(xué)考場上現(xiàn)身，引發(fā)眾人議論。

文房四寶本是我國獨特的書寫工具，在漫長的歷史長河中，它們曾經(jīng)書寫出諸多錦繡文章，創(chuàng)作出大量書畫精品，承載了國人濃濃的文化情懷與民族精神。如今，文房四寶漸漸遠(yuǎn)離公眾的生活，這固然與我們的書寫方式從毛筆、硬筆發(fā)展到鍵盤有關(guān)，恐怕還與我們對文房四寶的文化價值漠視有關(guān)。

教育部曾要求在中小學(xué)開展書法教育，但不少學(xué)校書法課名存實亡。而民間書法培訓(xùn)良莠不齊、唯利是圖。即使是繪畫學(xué)習(xí)與考試，毛筆也在節(jié)節(jié)敗退，以素描、速寫和色彩為主，“硬筆考生”越來越多。即便有人用毛筆作畫，也習(xí)慣于用墨汁替代用墨塊研墨。這些都使得文房四寶逐漸式微。

2006年，文房四寶被列入我國首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這是警示我們，別讓古老文明的文房四寶失傳。因此，應(yīng)提倡更多人使用文房四寶，或把書法課納入國民教育計劃，或提供書法教育專用資金，在行動上落實書法教育，使文房四寶盡快回歸大眾生活。